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篆刻投稿不足1%、上海书法本科只有1所……这些问题值得重视

2019/10/10 7:19:45

篆刻投稿不足1%、上海书法本科只有1所……这些问题值得重视

作为一项传统赛事,2018上海市青少年书法篆刻展7月25日起在上海市文联展厅开幕,从3000多件来稿中评选出的49件获奖作品、100件入展和150件入选作品将与观众见面。本次展览有何亮点?在评选中发现哪些问题?解放日报·上观新闻记者7月24日提前进入展厅一探究竟。

 

3169件投稿中篆刻只有29件

展览现场。 郭萦萦 摄

本次展览共收到3169件投稿作品,比往年翻了一番。从本届青少年书法篆刻展最后获奖、入展和入选的作品来看,体现了上海青少年扎实的书法基本功和一定的临摹创作能力。不过,通过评比,在发现人才的同时也发现了不少问题。上海市书法家协会秘书长潘善助介绍,尽管名为青少年书法篆刻展,但在3169件投稿作品中,篆刻只有29件,占比不足1%,亟需引起注意。

 

“引起这样的问题可能有三方面原因:第一,篆刻本身就数小众;第二,篆刻刀很锋利,幼儿学习有一定困难;第三,中小学书法老师里擅长篆刻的人数不多。”潘善助认为,如今上海青少年书法繁盛的局面部分得益于约200位“海漂”书法家群体的努力,他们以招收、培训中小学书法为生,但这个群体中较少有书法家擅长篆刻。

 

上海曾是中国篆刻人才的高地,如今青少年学习篆刻者鲜少,也为海派篆刻的传承发展带来不利局面。在另一方面,学习篆刻也是提高综合文化修养中的重要一环,要成为真正的海派大师,篆刻不可偏废。潘善助提出,篆刻在方寸天地中盘活数个文字,对书法的布局有启发意义,篆刻中的金石味和厚重气息都可以反哺书法。“青少年学习篆刻,不妨从初高中开始。为破解当下的难题,上海书协计划明年开设青少年篆刻班,加强在这方面的培训和推广。”

 

推动中小学书法教育落到实处

一位一等奖获奖作者,她表示,学书法是兴趣,会一直坚持下去。 郭萦萦 摄

2013年,教育部印发《中小学书法教育指导纲要》,明确提出要临摹古典,把技法教育、知识教育和审美教育三者融为一体。此次展览也将评选风格和教学要求相统一,临摹范本的作品优先得奖,避免“时髦体”、成人风格的导向,进一步促进文教合力,推动上海市中小学书法教育落到实处。

 

为了增强展览的公共教育功能,突破成人展览模式,此次展览特别增加云展厅、AI问答互动、专家点评等。除了入展的149件作品在展厅中展示外,入选的150件作品照片将通过投影设备在云展厅的虚拟空间中展示。49件获奖作品下设有二维码,可听专家点评语音,展览每天还安排一位书协专家在现场进行点评,149位入展选手将接受校外“名师”的面对面指导。点评结束后,书协专家也将现场示范,帮助其提升。

 

在青少年书法学习道路上,家长和学校都扮演着重要角色,展览还特别延伸出亲子交流会和优秀教师座谈会,邀请获奖作者家长介绍如何发现孩子的书法兴趣,并鼓励其坚持下去;指导教师也将分享成功的教学经验,这些都将为青少年书法培养提供借鉴作用。

 

从展览中可见,上海不乏高水平的青少年书法人才,但如何能将高水平维持下去,成为海派书法传承的后继力量,也是展览主办方思考的问题。“上海青少年书法水平很高,但书法本科专业缺乏,导致缺少上升通道。” 潘善助提出,上海大学资源仅次于北京,但目前开设书法本科专业的只有上海师范大学。与此同时,全国已有200所大学有书法本科专业,但上海的家长普遍不愿意将孩子送去外地读书。“因为相关本科专业稀少,很多人的书法学习到高中就嘎然而止,非常可惜。书法本科专业的建设,已成为阻碍上海书法后继人才发展的‘牛鼻子’。”

 

展览至8月5日结束。